这是一个开放性问题，教材上也是举项式的表述。原则上说：①能从德、才、能、个性方面说出合于常理的素质F--H分。在前基础上有特点、有新意B,--D分。②联系实际A～D分。
名词解释什么是知识的理性概括; 知识的理性概括名词解释定义是什么?
名词解释什么是态度; 态度名词解释定义是什么?
问答题举例说明什么是上位学习。
名词解释什么是教学目标; 教学目标名词解释定义是什么?
判断题直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。( )
判断题从本身存在的形式和复杂程度看，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。( )
判断题心理测验就是拿些量表来测测学生。( )
判断题知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。( )
判断题学习迁移是指一种学习对另一种学的影响。( )
判断题联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。( )
