教学目标是预期学生通过教学活动获得的______。

判断题一般情况下，态度的三种成分是一致的，但有时也可能不一致。( )

填空题道德______是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。

填空题教学设计主要体现在设置教学目标、组织教学过程和选择______三个方面。

填空题态度是通过学习形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的______。

填空题将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，要求主体按此进行活动，并反复练习达到自动化程度，这一学习策略训练的方法叫做______训练模式。

填空题______是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类______事物的非本质特征，以便突出本质特征。

填空题比较的形式主要有同类比较和______比较。

填空题从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、______、网络化。

填空题依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为______概括和理性概括。

填空题知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识______三个阶段。