填空题我国义务教育分为初等教育和（）教育两个阶段。
填空题我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和（）几个层次组成。
填空题德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和（）三种形式。
填空题在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生（）、教师提高和改进教学实践的功能。
填空题作为教材的主体，师生教学的主要材料是指（）。
