A．班级规模的控制 B．课堂常规的建立 C．课堂纪律 D．学生座位的分配下列不是课堂情境结构的是（）。……

单项选择题评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）。

A．教学方法
B．教学目标
C．教学环境
D．教学策略

单项选择题学校心理辅导主要服务的人群是（）。

A．正常学生群体
B．特殊学生群体
C．有心理问题的学生
D．极个别学生

单项选择题第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。

A．皮亚杰
B．柯尔伯格
C．加涅
D．夸美纽斯

单项选择题创造性思维的核心是（）。

A．创造性
B．聚合思维
C．发散思维
D．智力

单项选择题流程图和模式图属于（）。

A．精加工策略
B．组织策略
C．复述策略
D．基本策略

单项选择题学习策略的核心是（）。

A．计划性
B．规则
C．方法
D．监控

单项选择题根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）。

A．习惯性动作
B．陈述性知识
C．程序性知识
D．经验性知识

单项选择题在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）。

A．综合学习
B．并列学习
C．类属学习
D．总括学习

单项选择题奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）。

A．学习动机
B．先行组织者
C．认知结构
D．学习迁移

单项选择题闻一知十、触类旁通指的是学习中的（）。

A．定势现象
B．迁移现象
C．记忆现象
D．应用