根据奥苏贝尔的观点，学生学习的主要形式是（）。

填空题制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、________、学校教育因素及主观能动因素。

填空题一般认为，（）年桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标志。

多项选择题根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

A．正迁移
B．顺向迁移
C．垂直迁移
D．逆向迁移
E．水平迁移

多项选择题在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种（）

A．知识的学习
B．技能的学习
C．以思维为主的能力的学习
D．情意和人格的学习
E．道德品质和行为习惯的学习

多项选择题学习评定的常见的教师心理误差有（）

A．宽大效应
B．光环效应
C．集中趋势
D．逻辑误差
E．对比效应

多项选择题斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是（）

A．小步子逻辑序列
B．要求学生作出积极的反应
C．及时反馈
D．学生自定步调
E．低的错误率

多项选择题非正式学生群体的主要特点有（）

A．有固定的组织结构
B．群体内部的一致性
C．情感依赖性
D．往往具有较突出的“领袖”人物
E．凝聚力不强

单项选择题一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是（）

A．认知的需要
B．交往的需要
C．自我提高的需要
D．学习过程派生的附属需要

单项选择题在教学设计工作中，中心是（）

A．分析教学内容
B．设计教学策略
C．分析教学对象
D．设计学习目标

单项选择题在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的进行的评定是（）

A．配置性评定
B．形成性评定
C．总结性评定
D．论文式评定