单项选择题认知结构迁移理论的提出者是( )
单项选择题人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )
单项选择题问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )
单项选择题学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )
单项选择题任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )
