请设计一节课的教案，教学目的是让学生学会表达自己观点的某些表达法。

问答题假如你是一名高三学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你跟妈妈达成一致意见。请根据以下表格的内容，以An Argument为题写一篇120—150词左右的英语短文。 母亲 儿子 高三学生学习任务重，看电视浪费时间 学习一天很疲劳，看电视可以放松一下 儿子自制力差，看电视会影响视力 看电视可以增长知识，了解国际国内大事，紧跟时代 周一至周五不准儿子看电视，但在周末允许他看新闻、文艺、体育或科普类节目 注意： 1．短文的开头已给出，不计入总词数； 2．要根据表格中的内容，但不要逐词翻译； 3．可以适当增添合乎情理的过渡性语言。 An Argument I am a Senior 3 student．I often quarrel with my mother over whether I can watch TV after school．My mother

单项选择题The underlined word in the second paragraph means （）.

A．natural
B．great
C．obvious
D．absolute

单项选择题Mr. Brown told his son that （）.

A．he would be away from home for four days
B．he would be back in seven days
C．he would be back in a month
D．he liked a cup of tea

单项选择题The underlined word vulnerable in the fourth paragraph probably means（）.

A．sick
B．weak
C．wounded
D．old

单项选择题第（1）空应选择（）

A．have
B．cultivate
C．share
D．like

判断题一般认识能力是特殊认识能力的基础，特殊认识能力又有助于一般认识能力的发展。( )

判断题“发现法”要有一定的知识经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。( )

判断题教育机智是教师灵感的突现。（）

判断题建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。( )

判断题师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。( )