单项选择题用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是( )
单项选择题萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是( )
单项选择题前苏联教育家马卡连柯提出的:“平行教育影响”原则是指( )
单项选择题主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是( )
单项选择题在人的发展中起主导作用的因素是( )