主体性

单项选择题下面哪一位前苏联的教育家提出了“最近发展区”的概念？（）

A.凯洛夫
B.赞科夫
C.维果斯基
D.巴班斯基

单项选择题考察是否达到了预先规定的标准，类似于各种执照考试，如驾驶执照考试。这种测验只关注考生是否达到了应该达到的水平，而不去管别的考生怎么样，这种测验是（）

A.常规参照性测验
B.标准参照性测验
C.成就测验
D.学能测验

单项选择题从十九世纪初叶起，英、法、瑞士等国都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于（）

A.零星立法阶段
B.专门对普及义务教育进行立法阶段
C.广泛进行教育立法的阶段
D.教育的综合法治阶段

单项选择题根本目的是分班、分组的测验是（）

A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验

单项选择题在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

A.集体形成的初始阶段
B.集体形成的初步建立阶段
C.集体发展趋于成熟和和谐阶段
D.以上都不是

单项选择题暗示教学法是谁首先创立的？（）

A.卢扎诺夫
B.沙塔洛夫
C.布鲁纳
D.巴普洛夫

单项选择题美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中个人类的教学模式不包括（）

A.非指导性教学模式
B.认知发展模式
C.群辩法模式
D.意识训练模式

单项选择题真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.亚斯里多德

单项选择题德育的个体发展功能的发挥应注意（）

A.强调德育的外在强制性
B.尊重学习个体的主体性
C.发挥德育的教育功能
D.注重个体的享用性

单项选择题“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”这是哪一位教育家的言论？（）

A.夸美纽斯
B.裴斯特洛齐
C.卢梭
D.杜威