A．赞可夫B．布鲁纳C．皮亚杰D．凯洛夫提出把学生的“一般发展”作为教学出发点和归宿的教育家是（）……

单项选择题行为目标准确、果断、坚定属于哪类性格类型（）

A．理智型
B．情绪型
C．意志型
D．混合型

单项选择题当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）

A．竞争目标结构
B．合作目标结构
C．个别化目标结构
D．成就结构

单项选择题知觉的恒常性是指（）

A．颜色恒常性
B．亮度恒常性
C．形状恒常性
D．大小恒常性

单项选择题下列属于五条件反射的是（）

A．交通信号灯
B．“谈虎色变”
C．眨眼、呕吐
D．用于指导人集合的铃声

单项选择题盲人的听觉和触觉功能比较发达，这是由于（）

A．双趋式冲突
B．感觉时机
C．感觉的相互作用
D．感觉机能的补偿作用

单项选择题人们常说的“大器晚成”表现了能力哪个方面的个别差异（）

A．能力类型差异
B．能力水平差异
C．能力语言思维方面的差异
D．能力表现早晚差异

单项选择题在德育过程中，起主导作用的因素是（）

A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法

单项选择题布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）

A．以直观感知为主的教学方法
B．以实际训练为主的教学方法
C．以探究活动为主的教学方法
D．以情感陶冶为主的教学方法

单项选择题意志行为是以下列哪个选项为基础的、有自觉目的并克服困难的行动（）

A．不随意行动
B．随意行动
C．习惯行为
D．本能运动

单项选择题实质教育论者主张，教学的主要任务在于（）

A．训练学生思维形式
B．传授对实际生活有用的知识
C．发展智力，培养能力
D．发展体力，培养品德