单项选择题

A．评价是促进学生发展的“泵” B．评价应关注过程C．学生是评价的主体 D．评价标准的多元化“多把尺子，就多一……

“多把尺子，就多一个好学生”反映的评价观是______。

A．评价是促进学生发展的“泵”
B．评价应关注过程
C．学生是评价的主体
D．评价标准的多元化

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