A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管理D．班级目标管理通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是……

单项选择题德育过程由教育者、受教育者、( )和( )四个相互制约的要素构成。

单项选择题马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的( )。

单项选择题《教师资格条件》规定，依据教师法第14条规定，“丧失教师资格的”将( )。

单项选择题社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校( )。

单项选择题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。

单项选择题“理想和未来”是人生( )的重要特征。

单项选择题德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A．道德意志
B．道德情感
C．道德认识
D．道德行为

单项选择题如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高( )

单项选择题以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。

单项选择题“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )。