A．道德认知论B．“三水平六阶段”论C．道德回归论D．道德发展论美国心理学家科尔伯格最著名的认知发展道德理论是……

单项选择题德育的功能主要表现在育人功能和______。

单项选择题在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和______。

单项选择题一般在学期中或学期末进行的，对教学与学习过程的整体检验的评价是______。

单项选择题教学中要利用直观教具或语言的形象描述，通过多种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动清晰的表象，加深对知识的理解和发展能力，这是______。

单项选择题基于斯金纳的操作条件反射理论建立起来的一种行为主义教学形式是______。

单项选择题以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是______。

单项选择题学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程被称为______。

单项选择题教师和学生在人格上是______。

单项选择题学校教育中经常涉及的学生法律地位，主要是公民、民事权利主体、未成年人和______。

单项选择题教师专业知识拓展包括知识量的拓展、知识质的深化和______。