单项选择题

A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．关注成就阶段福勒和布朗认为教师较多地关注“学生是否喜欢我”……

福勒和布朗认为教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎么看我”、“领导怎样评价我”时，他主要处在教师成长历程的（）。

A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注成就阶段

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热门试题

单项选择题教学是具有一定结构的。通常，教学过程中的首要事件是（）。

A．提示教学目标
B．唤起先前经验
C．引起学生注意
D．呈现教学内容

单项选择题紧张不安、忧心忡忡、集中注意困难、极端敏感、对轻微刺激作过度反应、难以做决定，这是下列哪种症状的表现（）。

A．焦虑症
B．抑郁症
C．强迫症
D．恐怖症

单项选择题列提纲属于学习策略中的（）。

A．复述策略
B．精加工策略
C．组织策略
D．元认知策略

单项选择题学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习时间应再增加（）。

A．15分钟
B．20分钟
C．25分钟
D．30分钟

单项选择题在知识学习中，写作方法的学习属于（）。

A．陈述性知识的学习
B．心智技能的学习
C．认知策略的学习
D．感性知识的学习

单项选择题举一反三属于（）。

A．水平迁移
B．垂直迁移
C．一般迁移
D．负迁移

单项选择题“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）。

A．直接强化
B．替代性强化
C．自我强化
D．正强化

单项选择题学生由对学习成绩的过分重视而激发的学习动机属于（）。

A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．交往内驱力

单项选择题在知识学习中，不考虑学生的认知水平，只是强调准确性，这实际上是重视新旧知识间的（）。

A．实质性联系
B．非实质性联系
C．人为性联系
D．非人为性联系

单项选择题下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是（）。