凯洛夫教育学的不足表现在如下方面： (1)国家行政领导与学校的关系上，忽视了学校的自主性； (2)在学校与教师的关系上，忽视了教师的自主性； (3)在教师与学生的关系上，忽视了学生的自主性； (4)过于强调了课程、教学大纲、教材的统一性、严肃性，忽视了它们的灵活性和不断变革的必要性。
问答题简答政治经济制度对教育的制约作用。
问答题心理健康教育的基本任务是什么
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问答题班级管理的主要功能是什么
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判断题政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。( )
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判断题身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。( )
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