简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
问答题简述学科课程和活动课程的主要特征。
问答题简述教育的文化制约性。
问答题学习迁移就是已获得的知识对学习的新知识产生的一种促进作用。
问答题消极强化与惩罚的性质一样,都是学生想要回避的教学行为。
问答题教师取得资格证书意味着教师已经达到专业水平。