教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面： (1)以感性材料作为概念掌握的基础。 (2)合理利用过去的知识与经验。 (3)充分利用“变式”。 (4)正确运用语言表达。 (5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。
问答题简述能力与知识技能的关系。
问答题分析意志行动的心理过程。
问答题简述技能的特点。
问答题随意后注意是指有预定目的，还需要意志努力的注意。
问答题遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。
问答题联系实际，论述“教育影响的一致性和连贯性”德育原则。
问答题上好一节课的基本标准是什么
问答题学生的特点主要有哪些
问答题试述推进素质教育的意义。
问答题知识多了，智力自然就提高了。
