A．教学促进发展 B．教学适应发展C．教学跟随发展 D．教学与发展同行“最近发展区”这一概念蕴含的思想是( )……

单项选择题提出统觉学说的学者是( )

单项选择题认为进入成年初期后，由于个体渐渐意识到就同一个问题存在多种观点以及多种解决方法，个体思维中逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多，个体的思维从以形式逻辑思维为主向以辩证逻辑思维为主过渡。持这种观点的心理学家是( )

单项选择题儿童开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则，判断行为正确与否的标准是能不能满足个人的需要。按照科尔伯格的道德发展理论，其道德发展处于( )

单项选择题2、3岁以后，儿童理解依恋对象的目的、情感和特点，并据以调整自己的行为，表现出更多的灵活性。根据鲍尔贝的依恋发展阶段理论，该儿童的依恋处于( )

单项选择题以生物学和神经生理学为理论的出发点，认为创造和理解语言是人类独有的遗传特性的心理学家是( )

单项选择题婴儿脑发展最快的区域是( )

单项选择题重视儿童早期经验对人格发展影响的心理学流派是（）

A．行为主义
B．人本主义
C．精神分析
D．生态系统理论

单项选择题一个人想跳槽去更大的城市工作，他想到大城市的许多好处，如工资高、机遇多，但又担心房价高、孩子入托难等问题；留在原城市工作，虽然购房、孩子入托都不存在困难，但又不满工资低、机遇少的现状，为此造成了( )

单项选择题病人能说话、能理解口语，但不能理解书面语言，出现阅读障碍，切除大脑的什么部位会引起这种现象( )

单项选择题独白言语和书面言语共同具有的两个特点是( )