填空题加里培林的心智动作按阶段形成理论将心智动作的形成分成五个阶段:动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、______阶段。
填空题奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。
填空题根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为______的动机与低级的动机。
填空题______指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划,包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
填空题训练学生对所读东西产生一个类比,以加强其深层理解,这种精细加工策略被称为______。