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问答题

安德森将心智技能的形成分为哪几个阶段

【参考答案】

(1)认知阶段；(2)联结阶段；(3)自动化阶段。
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热门试题

单项选择题马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）

A．教育与生产劳动相结合
B．从事智力劳动
C．从事体力劳动
D．接受教育

单项选择题一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（ ）学习理论的观点。

A．信息加工
B．人本主义
C．建构主义
D．联结主义

单项选择题班级管理的原则有全面管理原则、方向性原则、自主参与原则、（）等。

A．教管结合原则
B．引导管理原则
C．直观性原则
D．因材施教原则

单项选择题学校的基本功能是（ ）

A．为社会政治、经济制度服务
B．为繁荣文化服务
C．能实现人口的控制
D．培养社会所需要的合格人才

单项选择题教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（ ）

A．观察法
B．分析书面材料法
C．谈话法
D．调查法

单项选择题小学儿童思维发展的基本特征是（ ）

A．以具体形象思维为主
B．从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
C．以抽象逻辑思维为主
D．从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

单项选择题教师上课的必要补充主要是通过（ ）实现的。

A．布置作业
B．检查作业
C．课外辅导
D．课后练习

单项选择题下列哪位科学家提出了原子论（ ）

A．道尔顿
B．盖吕萨克
C．波义耳
D．阿佛伽罗

单项选择题（ ）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。

A．1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B．1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C．瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律 ．
D．俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说

单项选择题原始社会教育的独特特点是（ ）

A．原始平等
B．制度落后
C．教育是影响人的活动
D．教书育人