单项选择题在校园建设中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的( )。
单项选择题19世纪前半期德国物理学家兼生理学家( )发现差别感觉阈限与原来的刺激量的比值是一个常数。
单项选择题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()。
A.感觉B.反应C.知觉D.阈限
单项选择题( )是对机体位置、运动状态的反映。
单项选择题刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量称为()。
A.感觉阈限 B.差别感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感觉能力