学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。（ ）

判断题中学阶段同辈群体对人格发展的影响在某种程度上甚至超过父母。（ ）

问答题请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。

问答题城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。

判断题举一反三、闻一知十是典型的学习迁移。（ ）

判断题能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。（ ）