单项选择题与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。
单项选择题普及义务教育始于( )。
单项选择题( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
单项选择题教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为( )。