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问答题

以往在地理课程的编制中，因对“基础性”的理解存在一定程度的偏差，导致地理课程的内容“难、偏、旧”。那么该如何理解地理课程内容的“基础性”

【参考答案】

所谓“基础性”有以下三方面的含义：
(1)地理课程内容的根本性或基础性，即反映地理学科基本结构的内容，包括地理学科的基本概念、基本观点、基本问题、基本原理等。
(2)地理课程内容的发生性或起始性，即地理知识体系中的那些迁移力强、迁移程度高的内容，包括地理成因、地理事物和要素间的相...

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热门试题

单项选择题若以中心圆圈代表地球赤道，甲为地球同步卫星。下列有关甲与地球自转运动特征的描述，正确的是（）

A．速度相同
B．角速度相同
C．周期不同
D．方向不同

问答题地理教师的持续发展

问答题地理教学模式

多项选择题下列对风向的描述正确的是( )

A．晚上风从海洋吹向陆地
B．晚上风从陆地吹向海洋
C．如果地球不自转，近地面，风从两极直接吹向赤道
D．如果地球不自转，近地面，风从赤道直接吹向两极

多项选择题“大气灰霾”又称大气棕色云，发生时天空长时间灰蒙蒙的，能见度极差。近年来，我国不少城市深受其害。

A．夏季风的势力增强
B．城市规模不断膨胀
C．大量燃烧煤和石油
D．植被覆盖良好

多项选择题20世纪90年代以来，上海市区极端最高气温和高温日数明显高于郊区，热岛效应更为显著。关于其原因，下列叙述正确的是( )

A．郊区人口减少
B．城市消耗能源增加
C．城乡局地环流增强
D．单位面积蒸发耗热减少

多项选择题与东北松辽产区相比，长江中下游粮食生产的优势条件是( )

A．粮食商品率高
B．耕地面积广大
C．水热资源丰富
D．复种指数较高

单项选择题下列不属于隐性地理课程的是( )

A．地理活动课
B．地理选修课
C．地理课堂教学
D．校园文化

单项选择题地理教学中，对地理技能的学习可分为三个水平层次，其中第二个水平层次是( )

A．独立操作水平
B．模仿水平
C．迁移水平
D．创新水平

单项选择题下列对于有效地理教学衡量指标的描述，正确的是( )

A．具有以教师教学为中心的合理结构
B．高效率的学习方法
C．体现正确的地理教学思想
D．能够正确体现教师对学生学习的规训作用