首次提出“教学相长”思想的是我国古代的著作（）。

多项选择题道德认知的教育干预方法包括（）。

A．短期训练法
B．课堂讨论法
C．人格发展法
D．学业课程法
E．价值观辨析法

多项选择题优秀教师的人格特征的主要表现包括（）。

A．处事热情
B．情绪稳定
C．才思敏捷
D．待人亲切
E．关爱学生

多项选择题库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括（）。

A．重要感
B．成就感
C．胜任感
D．有力感
E．自信感

多项选择题影响问题解决的因素包括（）。

A．问题情境
B．定势
C．功能固着
D．知识经验
E．动机水平

多项选择题奥苏贝尔认为的教学基本原则包括（）。

A．整体性原则
B．逐渐分化原则
C．发展性原则
D．整合协调原则
E．适应性原则

单项选择题提出“智商”概念的心理学家是（）。

A．高尔顿
B．比奈
C．推孟
D．韦克斯勒

单项选择题加德纳提出的智力理论是（）。

A．单因素论
B．多重智力论
C．三维结构理论
D．层次结构论

单项选择题元认知策略不包括（）。

A．计划监控
B．策略监控
C．领会监控
D．目标监控

单项选择题就智力而言，男性不占优势的方面是（）。

A．数学推理
B．言语能力
C．空间知觉
D．机械操作

单项选择题皮亚杰研究道德所采用的方法是（）。

A．对偶故事法
B．道德两难故事法
C．投射法
D．问卷法