错误。 心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定的,而是根据任务性质的不同而不同,学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平,学习任务比较困难时,学习动机强度较低可达到最佳水平。
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