单项选择题生产力发展水平决定教育普及的程度，高等教育大众化的社会需求是在( )时期提出的。
单项选择题社会学习论者的研究表明，受到奖励或指责的榜样对儿童具有 ( )
单项选择题学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为 ( )
单项选择题“教育即生活”的命题是由( )提出的。
