单项选择题课程的组织方式或设计课程的种类,指的是( )。
单项选择题能改变教育者观念的因素是( )。
单项选择题目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了解学生接受情况,加强新旧知识的联系的教学环节是( )。
单项选择题教师职业开始出现于( )。
单项选择题“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
单项选择题教师申诉制度是一项专门保护教师的( )的法律制度。
单项选择题素质教育是促进( )的教育。
单项选择题目标评价模式最为关键的步骤是( )。