单项选择题研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( ).
单项选择题先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( ).
单项选择题霍兰德的理论强调的是哪一种心理品质与职业选择之间的适应关系( )
单项选择题一般性解决问题阶段的第三阶段是( )。
单项选择题按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为( ).