单项选择题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的( )。
单项选择题学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。
单项选择题学习的主体因素是指( )。
单项选择题美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
单项选择题教育心理学研究的核心内容是( )。
