多项选择题对临床资料的解释可以按照( )思路进行。
多项选择题神经元分为( )。
多项选择题研究心理现象的原则包括( )。
多项选择题研究心理现象的方法有( )。
多项选择题生理心理学的研究包括( )。
多项选择题发展心理学包括( )。
多项选择题婴儿学习能力的主要表现是( )。
多项选择题儿童认同的对象通常是( )。
多项选择题幼儿思维的特点有( )。
多项选择题研究者通过一项“纽约纵向追踪研究”的结果,最后把多种划分气质类型的维度归纳为( )。