下图表示人体内三大营养物质代谢之间的关系。请据图回答:
填空题不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同,形成不同的电泳条带。该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④所示,据此判断胎儿为()(正常 患者 携带者)。
填空题人体中主要的能源物质是()。人在饥饿初期,血糖含量会暂时降低,这时()可以分解成葡萄糖并进入血液,使血糖含量恢复正常。
填空题小鼠脑中的______调节______释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素,并生成精子。精子是由睾丸中______细胞(2n)经______发育来的。
填空题在对胎儿进行镰刀型细胞贫血症的产前基因诊断时,要先从羊水中的胎儿细胞提取物质③()进行PCR扩增。然后用MstⅡ对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切产物。据此判断,MstⅡ是一种()酶。
填空题表中数据显示,环境激素H浓度升高,小鼠生成的精子数______。
单项选择题20世纪90年代,乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现,这是一种新的病毒引发的疾病,而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点( )。
填空题从图中看出糖类、脂质和蛋白质之间可以转化,氨基酸必须通过()作用才能转化成糖类和脂肪。
单项选择题下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是()
A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
填空题过程①是指在体外进行的()处理,从而使精子与卵子结合形成受精卵;过程②称为().
问答题在以下案例中,教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价 培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中,教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力,逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力,逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如,在“种子萌发环境条件”的探究活动中,先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件,例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验,进行实验,收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。