把归因分为三个维度，即（）、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。

填空题维果斯基提出了 的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。

填空题加涅的五种学习结果可分为三个领域，分别为（）领域，动作技能领域，情感领域。

填空题人格的主要特征可以概括为整体性、（）性、独特性和（）性。

填空题教育心理学是一门研究（）情境中学与教的基本心理规律的科学。

单项选择题心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。

A．定势效应
B．晕轮效应
C．罗森塔尔效应
D．首因效应

单项选择题系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）。

A．教学评价
B．测量
C．测验
D．控制

单项选择题下列不是课堂情境结构的是（）。

A．班级规模的控制
B．课堂常规的建立
C．课堂纪律
D．学生座位的分配

单项选择题评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）。

A．教学方法
B．教学目标
C．教学环境
D．教学策略

单项选择题学校心理辅导主要服务的人群是（）。

A．正常学生群体
B．特殊学生群体
C．有心理问题的学生
D．极个别学生

单项选择题第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。

A．皮亚杰
B．柯尔伯格
C．加涅
D．夸美纽斯