填空题影响有效课堂管理的因素主要有教师的领导方式、（）、学生的责任感及对教师的期望。
填空题具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为（）%的任务。
填空题加涅根据学习的水平、层次将学习分为由低到高八类，经典条件学习属于其中的（）学习层次。
填空题分析教学任务主要涉及三个方面：确定学生原有基础、分析教学目标和（）。
填空题教学设计是教师在教学实施前的一项创造性工作，它主要包括设置教学目标、组织教学过程和（）三项任务。
