判断题同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织和认知结构简化的过程。( )
判断题通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。( )
判断题技能就是指一般的习惯动作。( )
判断题创造性思维的核心是直觉思维。( )
判断题认同的实质是对榜样的模仿。( )
