A.举一反三 B.由表及里 C.触类旁通 D.由此及彼
单项选择题新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰,新的观念或命题获得意义,这种学习是()
A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.上位学习 D.并例结合学习
单项选择题学习的意义表现在()
A.促进心理的成熟与发展 B.获得好的成绩 C.适应社会发展 D.个体生活的需要
单项选择题短时间记忆的容量有限,一般来说,其容量的组块数是()
A.3----6 B.4----7 C.5-----9 D.6-----10
单项选择题根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和()
A.价值的性格化 B.非言语交流 C.理解 D.统合
单项选择题按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁儿童的处于()
A.感觉运动阶段 B.思维准备阶段 C.思维阶段 D.抽象思维阶段