发现教学，又称______，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或者抽象原理的一种教学策略。

填空题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为______、概念学习和命题学习。

填空题奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、______和附属内驱力三个方面组成。

填空题桑代克认为，尝试一错误学习的基本规律有效果律、练习律和______。

填空题学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以______为中介。

填空题教育心理学是一门研究学校情境中______的基本心理规律的科学。

单项选择题根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是 ( )

单项选择题基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这种教学评价属于 ( )

单项选择题在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是 ( )

单项选择题布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 ( )

单项选择题一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是 ( )