判断题个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为认识动机。( )
填空题认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与______型、辐合型与发散型等方面。
判断题通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。( )
填空题学习“圆的直径是它的半径的两倍”是______学习。
判断题认知方式有优劣好坏之分。( )
