是指教师要从学生实际、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都获得发展。
问答题课程(广义的)
判断题惩罚也是一种教育手段。( )
判断题备课不重要，关键在上课时发挥得好。( )
判断题个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。( )
判断题素质教育是面向精英学生的教育。( )
