学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）

判断题根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

判断题共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）

判断题教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）

判断题教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

多项选择题CAI优点体现在（）。

A．交互性
B．即时反馈
C．以生动形象呈现信息
D．自定步调
E．同步教学

多项选择题消除自卑感常用的方法包括（）。

A．引导学生对自己进行客观全面的认知
B．对成败进行正确的归因
C．消除非理性观念
D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E．帮助学生不时有成功的体验

多项选择题组织策略可利用的图形有（）。

A．系统结构图
B．流程图
C．模式或模型图
D．网络关系图
E．双向图

多项选择题加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段？（）

A．动作的定向阶段
B．物质与物质化阶段
C．出声的外部言语动作阶段
D．不出声的外部言语动作阶段
E．内部言语动作阶段

多项选择题现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。

A．直接记忆
B．瞬时记忆
C．短时记忆
D．工作记忆
E．长时记忆

多项选择题根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。

A．内在动机
B．外在动机
C．生理性动机
D．社会性动机
E．主导动机