(1) 学生方面的因素，主要包括适应不良、厌烦情绪、挫折与紧张、困扰情绪的宣泄、寻求注意与地位、过度活动以及性别差异等。 (2) 教师方面的因素，主要包括教师的教学技能、教师的管理方式、教师的威信等。 (3) 环境方面的因素，主要包括大众传播媒介、家庭环境、课堂座位的编排方式、课堂的物理环境等。
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多项选择题衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。
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多项选择题学生智力差异主要表现在( )。
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