单项选择题受教育者学习、修养和内在化的客体是( )。
单项选择题推动学生学习的内部动力是( )。
单项选择题20世纪初实用主义教育学的代表人物是( )。
单项选择题人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( )的属性。
单项选择题教育对政治经济制度的影响作用是通过( )实现的。
