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单项选择题

A．弗洛伊德人格理论B．卡特尔人格理论C．艾森克人格理论D．斯金纳的人格理论E．罗杰斯的人格理论用16种人格因……

用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据

A．弗洛伊德人格理论
B．卡特尔人格理论
C．艾森克人格理论
D．斯金纳的人格理论
E．罗杰斯的人格理论

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热门试题

单项选择题同时刺激多种感官的游戏和运动，称为

A．平衡的有氧运动
B．充分的健康教育
C．感觉整合训练
D．早期语言训练
E．学龄前教育

单项选择题医疗卫生机构必须对新上岗人员、进修生和实习生进行医院感染知识的培训，培训时间不得少于

A．2学时
B．3学时
C．6学时
D．10学时
E．15学时

单项选择题不属于婴幼儿期心理发育特点的是

A．感知发育
B．言语发育
C．动作发育
D．情绪发育
E．抽象逻辑思维发育

单项选择题属于健康教育计划实施的过程评价指标是

A．目标人群参与率
B．健康知识知晓率
C．母乳喂养率
D．高血压病控制率
E．态度形成率

单项选择题关于社区健康教育与健康促进概念的表述，不正确的是

A．是有组织、有计划、有评价的活动与过程
B．以社区居民为对象
C．以促进社区健康为目标
D．以社区医疗机构为单位
E．适用于社区急、慢性疾病的综合防治

单项选择题在下列各项中，研究人员对参与人体实验的受试者必须坚持

A．绝对不能发生意外
B．获得治疗益处
C．没有任何不适
D．获得知情同意
E．获得物质利益

单项选择题根据健康教育的知-信-行理论，下列表述中不正确的是

A．健康教育的目标是行为改变
B．知识是行为改变的基础
C．一旦掌握了知识就意味着行为改变
D．态度反映了行为的倾向性
E．信念是行为改变的动力

单项选择题在社会主义市场经济条件下，加强医德建设，可以

A．使市场经济对医疗活动产生促进作用
B．平衡市场经济对医疗活动的正、负作用
C．为市场经济的改革导向
D．杜绝市场经济对医疗活动的负作用
E．消除医疗纠纷

单项选择题教育诊断的任务是确认目标行为的

A．倾向因素、促成因素、资源因素
B．促成因素、倾向因素、遗传因素
C．遗传因素、环境因素、病理因素
D．倾向因素、促成因素、强化因素
E．强化因素、病理因素、生理因素

单项选择题关于患者的道德权利，下述提法中正确的是

A．患者都享有稀有卫生资源分配的权利
B．患者都有要求开假休息的权利
C．医生在任何情况下都不能超越患者要求保密的权利
D．患者被免除社会责任的权利是随意的
E．知情同意是患者自主权的具体形式