学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性、实用性与顺序性、（）、差异性。

填空题前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是（）。

填空题我国的教育心理学最初是从西方引进的，（）年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

单项选择题我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理活动划分为几个阶段（）。

A．4个
B．5个
C．6个
D．8个

单项选择题布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成（）。

A．能力
B．经验
C．认知结构
D．知识

单项选择题学生认识到诚信是最可贵的，不必教师监考，自己也能自觉遵守考场纪律，此时学生的态度和品德进入到哪一阶段（）。

A．解冻
B．依从
C．认同
D．内化