A.可利用性、清晰性B.可利用性、灵活性C.可辨别性、清晰性D.可辨别性、可利用性
单项选择题教育心理学作为独立学科诞生的标志是
单项选择题在成人中期,一般不随年龄增长而衰退的能力是
单项选择题儿童能够自发运用记忆策略,对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是
单项选择题对儿童脑电变化的研究表明,大脑各区域成熟的顺序为
单项选择题一个婴儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型是
单项选择题根据艾里克森的理论,儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象,使恋父或恋母情结得到解决的原因是
单项选择题艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是
单项选择题人格的核心成分是
单项选择题根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说,具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是
单项选择题“大五”人格结构模型中的五个因素是外倾性、开放性、情绪稳定性、宜人性和