单项选择题这体现了数学的（）思想方法。
A．分类 B．对比 C．概括 D．化归
单项选择题现实中传递着大量的数学信息，如反应人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表明儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋( )
单项选择题“指导学生如何学”这句话表明数学教学设计应以( )为中心。
单项选择题“数学是一种文化体系”这是数学家( )于1981年提出的。
