A．行为矫正理论 B．现实疗法理论 C．目标导向理论 D．和谐沟通理论主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑……

单项选择题教师职业技能的核心内容是（）。

A．教育能力
B．教育技能
C．教学能力
D．教学技能

单项选择题教学技能训练的实践性原则要求（）。

A．对教师的教学技能训练要以指导学生的学习活动为主
B．以受训者的实践性操作为主
C．训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D．教学技能训练要在日常的教学实践中进行

单项选择题在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。

A．提示作用
B．强化作用
C．示范作用
D．总结作用

单项选择题教师职业道德的基本原则是（）。

A．己所不欲，勿施于人
B．忠诚于人民的教育事业
C．集体主义
D．忠于职守

单项选择题教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）。

A．7天
B．10天
C．15天
D．20天

单项选择题进行体态表达技能的训练，基础是（）。

A．表情的训练
B．与口语表达配合的训练
C．表意的训练
D．表达器官功能的训练

单项选择题一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。

A．配置性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．常模参照评价

单项选择题《学校卫生工作条例》属于（）。

A．教育行政法规
B．教育法律
C．地方性教育法规
D．教育规章

单项选择题教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）。

A．职业道德信念
B．职业道德习惯
C．职业道德意志
D．职业道德理想

单项选择题下列选项属于精细加工策略的是（）。

A．提问
B．划线
C．列提纲
D．利用表格