课程的进步和发展要受制于政治、经济因素和自身成长发展的特殊规律，其基本问题（关系）： （1）直接经验与间接经验 （2）知识与能力 （3）分科与综合 （4）人文主义与科学主义
问答题联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
问答题我国教育法体系的几个基本层次。
问答题简述美育的任务。
问答题泰勒的课程设计模式。
问答题简述当代儿童发展观的基本内容。
