个体发展功能发挥中必须充分尊重学习个体的主体性，它实质上是人的______或______。

填空题智力是指认识方面的各种能力，即______、______、______、______的综合，其核心成分是抽象思维能力。

填空题美的基本形态是______和______。

填空题体育的意义可以从体育对社会和个体的______和体育所具有的______两个方面加以说明。

填空题广义的体育包括______、______和所有能够增进体质和体能的活动。

填空题创造性的培养主要要从思维的______、变通性和独特性三方面进行。

填空题美育的间接功能是一种______，或者说是一种______，是为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，具体讲，就是美育的育德功能，促智、健体功能等。

填空题德育的个体发展功能的实质也就是德育对______的促进功能。

填空题德育内容实际上就是______、______和______的教育内容。

填空题一般认为，狭义的美育指______、______、审美立美教育、审美观和美学素养教育等。

填空题德育的教育性功能，实际上是指德育在完成______的总目标和支持______诸育具体任务的完成这两个方面的实际作用。