(1)了解和研究学生。 (2)树立正确的学生观。 (3)热爱、尊重学生，公平对待学生。 (4)主动与学生沟通，善于与学生交往。 (5)努力提高自我修养，健全人格。
问答题教师个体专业化发展的途径都有哪些
问答题“三维”教学目标
问答题简述当代中小学班级管理的基本内容。
问答题简述优秀教学案例的标准。
判断题备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。( )
判断题教育目的和教育方针的关系是教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一。( )
问答题教育规律
判断题中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师大学堂。( )
判断题学生是教育活动的主体，要发挥其主观能动性。( )
判断题对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。( )
